Образование

• Рабочие программы

Новости Детской организации «Республика Д»

В нашей школе-интернат с 2002 года работает детская организация «Республика Д» — это добровольное объединение детей, подростков и взрослых. Она объединяет на основе общих интересов и увлечений для развития детского самоуправления и творчества. В состав входят учащиеся 2-9 классов. Прекращение членства происходит в момент окончания 9 класса. Общий сбор является высшим органом самоуправления, который созывается не реже 3 раза в год.

Совет дружины, координирует деятельность организации по реализации решений Общего сбора и выполнению целей и задач организации Чтоб дружно жила школьная семья, многое должен сделать я! Каждый член ДО должен трудиться, читать, играть, веселиться! Он дружен со спортом, хотя не ставит особых рекордов. Часто юный и смелый берётся за трудное дело! Каждый член ДО умеет дружить, умеет прощать и помогать, умеет мечтать, стремится лучше стать!

Наши обучающиеся участвуют во всех общешкольных мероприятиях, а так же активно принимают участие в районных фестивалях «Радуга талантов», «Маска» где занимают призовые места и дипломы. Активно участвуют в районном параде на 9 мая, красочно оформляем машину.

Девиз:    «Ищи себя в самом себе, твори добро на всей земле»

Наш флаг :	Наша эмблема:

Гимн школы «Открытая Россия» текст

Гимн школы «Открытая Россия» музыка

Песня дружины «Школьный кораблик» текст

• Рабочая программа на учебный год

Студия «ВООБРАЗИЛИЯ» существует в нашей школе – интернате с 1998 года. За это время было поставлено много разнообразных постановок и спектаклей. Музыкальный спектакль «Цветик – семицветик» занял первое место в районном театральном конкурсе. Спектакли «Ночь перед рождеством», «Чучело мяучело», «Приключения Вити и Маши», «Звезда востока», «Как Василь счастье искал» так же были призёрами районного фестиваля театральных коллективов «Маска».

В студии занимаются ребята среднего и старшего звена. Здесь они познают азы театрального искусства и историю театра. Важнейшим в детском творческом театре является процесс репетиций, процесс творческого переживания и воплощения, а не только конечный результат. Л.С. Выготский писал: «Не следует забывать, что основной закон детского творчества заключается в том, что ценность его следует видеть не в результате, не в продукте творчества, важно то, что они создают, творят, упражняются в творческом воображении и его воплощении. Процесс театральных занятий строится на основе развивающих методик и, прежде всего, теории ведущего вида деятельности А. Леонтьева, и представляет собой систему творческих игр и этюдов, направленных на развитие психомоторных и эстетических способностей детей. Игра для обучающегося – способ познания и освоения окружающего мира, а театральная игра – шаг к искусству, начало художественной деятельности.

• Рабочая программа на учебный год

• Рабочая программа на учебный год

Благодаря систематически проводимым занятиям, у несовершеннолетних детей формируется чувство уверенности в себе, ответственности перед коллективом, повышается умственная и эмоциональная активность, развивается монологическая и диалогическая речь. Ребенок освобождается от комплексов робости, скованности.

Встреча с театральной и эстрадно-певческой ролью помогает снять напряжение, создать радостную атмосферу, развить творческие способности, сформировать уважительное отношение друг к другу, что способствует коррекции поведения детей. Формируется чувство востребованности своих способностей, большую роль играет в этом поддержка близких.

На всех мероприятиях родители являются активными участниками. Приглашая своих родных на показ спектакля, концерт, у ребенка повышается самооценка, формируется чувство гордости, дети чувствуют еще большую ответственность за успех мероприятия.

Слушая на занятиях музыку, и исполняя песни дети соединяются с прекрасным миром музыки, приобретая положительные эмоции, внутренний покой, душевное равновесие, радость. Прослушивание музыки, формирование диафрагменного дыхания, вокальное пение и распевания, помогают социально-педагогически запущенным детям справиться с возникающими жизненными проблемами, формированию внутреннего спокойствия, уменьшению стрессовых состояний.

Встречи, проводимые в музыкальной гостиной, способствуют формированию новых чувств, гармонии, понимания красоты. Работа по программе «Музыкально-театральный калейдоскоп», является составной частью реабилитационного процесса несовершеннолетних и семьи в целом, способствует развитию у них эмоциональной сферы, формированию эстетического отношения к действительности, цивилизованного свободного поведения в обществе, гармонизации отношений в семье и с ближайшим окружением, этим самым повышается уровень социальной адаптации.

• Рабочая программа на учебный год

• Рабочая программа на учебный год

• Рабочая программа на учебный год

• Рабочая программа на учебный год

• Рабочая программа на учебный год

• Рабочая программа на учебный год

• Рабочая программа на учебный год

• Рабочая программа на учебный год

• Рабочая программа на учебный год

• Рабочая программа на учебный год

• Рабочая программа на учебный год

Спортивная секция по баскетболу для юношей организована в 1988 году по двум возрастным группам : средняя 11 – 13 лет и старшая 14 – 17 лет. Каждая возрастная группа имеет свои специфические задачи учебно-тренировочного процесса.

• Средняя группа – коррекционные, общеукрепляющие, ознакомляющие с основами техники спортивной игры, совершенствование быстроты, ловкости, координации движений.
• Старшая группа – коррекционные, общеукрепляющие, обучающие основам техники и тактики спортивной игры, формирование судейских навыков.

Занятия проводятся на спортивной площадке на свежем воздухе по общефизической подготовке и в спортивном зале школы, согласно утверждённого расписания. Занятия баскетболом укрепляют здоровье обучающихся, улучшают работу сердца, сосудов, лёгких. Развивают координацию, силу, быстроту, мышление. К занятиям привлекаются все обучающиеся, у которых нет противопоказаний.

Для определения результативности учебно – тренировочного процесса в каждой возрастной группе периодически проводится проверка общей физической подготовки на выносливость, силовую подготовку, быстроту, ловкость, координацию движений. Для проверки усвоения учебного материала проводятся различные тесты в игровой форме, учебные игры в баскетбол, участие в соревнованиях на первенство школы между классами.

Спортивная секция баскетбола, как коллективная игра необходима для ребят нашей коррекционной школы, они любят эту игру, она включена в школьную учебную программу по физкультуре, по ней проводятся краевые соревнования в которых они были призёрами и победителями, поэтому ребята должны иметь возможность изучать и совершенствовать своё мастерство и в не учебное время.

• Рабочая программа на учебный год

• Рабочая программа на учебный год

Визитная карточка

Скачет маленький шарик, ускользая от взора, На мгновенье, касаясь со стуком стола, Кто-то вновь проиграл, кто-то вышел в призёры Что ж на то этот спорт и зовётся игра. Кто-то ловит накаты, а другие – подрезки, Кто-то мощным ударам по шарику рад, Но каким бы ты ни был подвижным и резким, Без труда не добьёшься спортивных наград. Как нам дорог и мил белый маленький шарик Он нас словно сближает и учит дружить, В спорте так повелось, что борьба не мешает, Но, напротив, она помогает нам жить. Пользуйтесь моментом, Шанс не упустите! Занятья увлекательные! Ребята, приходите!